Studia podyplomowe ADHD – zintegrowana terapia i wsparcie dla osób z ADHD

Zintegrowana terapia i wsparcie dla osób z ADHD to kierunek studiów podyplomowych stworzony z myślą o osobach, które:

• pracują z osobami z ADHD i chcą lepiej rozumieć mechanizmy stojące za ich codziennymi trudnościami,
• poszukują praktycznych narzędzi do pracy z ADHD, opartych na wiedzy o neurobiologii i procesach regulacji,
• chcą uwzględniać w terapii i wsparciu jednocześnie ciało, emocje, relacje oraz środowisko życia osoby z ADHD,
• stawiają na rzetelną wiedzę, etyczne podejście i odpowiedzialną pracę z neuroróżnorodnością,
• mają udokumentowaną diagnozę ADHD lub są rodzicami dziecka z potwierdzonym ADHD.

ADHD studia podyplomowe – zintegrowana terapia i wsparcie osób z ADHD – czego się nauczysz?

• Poznasz mechanizmy leżące u podłoża ADHD, w tym neurobiologiczne uwarunkowania oraz rozwój regulacji uwagi, emocji i poziomu energii.
• Nauczysz się odróżniać objawy ADHD od skutków traumy, zaburzeń lękowych, depresji czy przeciążenia, a także rozpoznawać maskowanie objawów, szczególnie u kobiet.
• Poznasz sposoby wspierania regulacji układu nerwowego poprzez pracę z ciałem, snem, rytmem dobowym, aktywnością oraz strategiami możliwymi do zastosowania w codziennym funkcjonowaniu.
• Dowiesz się, jak wspierać osoby z ADHD w różnych obszarach życia – w rodzinie, szkole, pracy i relacjach partnerskich – bez obwiniania, oceniania i nadmiernego etykietowania.
• Nauczysz się łączyć wiedzę dotyczącą żywienia, metabolizmu i mikrobiomu z funkcjonowaniem poznawczym, impulsywnością oraz poziomem energii u osób z ADHD.
• Rozwiniesz kompetencje potrzebne do prowadzenia rzetelnej i etycznej psychoedukacji dotyczącej ADHD, wspierającej poczucie sprawczości, zasoby i pozytywną tożsamość.

Studia podyplomowe ADHD – wsparcie osób z ADHD i zintegrowana terapia – co wyróżnia ten kierunek

• Program obejmuje ADHD na różnych etapach życia – od mechanizmów neurobiologicznych po funkcjonowanie w rodzinie, relacjach i środowisku zawodowym.
• Wykorzystuje perspektywę neuroróżnorodności, pozwalając spojrzeć na ADHD nie tylko przez pryzmat trudności, lecz także indywidualnych zasobów i potencjału.
• Uwzględnia zagadnienia takie jak maskowanie objawów, ADHD u kobiet oraz późna diagnoza, które nadal są rzadziej obecne w standardowych programach szkoleniowych.
• Łączy wiedzę dotyczącą psychosomatyki, snu, mikrobiomu i metabolizmu z praktycznymi sposobami wspierania osób z ADHD.
• Umożliwia odnoszenie zdobywanej wiedzy do własnych doświadczeń związanych z ADHD lub funkcjonowaniem dziecka z diagnozą, dzięki czemu teoria może być lepiej osadzona w praktyce.
• Dostarcza narzędzi możliwych do wykorzystania zarówno w pracy zawodowej, jak i codziennym życiu, m.in. w obszarze autoregulacji, planowania i komunikacji.
• Program obejmuje 10 zjazdów i 160 godzin zajęć, łączących wykłady, ćwiczenia praktyczne oraz analizę przypadków.
• Przygotowuje do specjalistycznego, psychoedukacyjnego i systemowego wsparcia osób z ADHD w rodzinie, szkole, relacjach oraz środowisku pracy.